К вопросу об унификации образования в Российских вузах ; On the question of the unification of education in Russian universitie

Συγγραφείς: Назаров, И. В., Березина, А. В.

Πηγή: Цивилизационные перемены в России

Θεματικοί όροι: БОЛОНСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ, КАПИТАЛИЗМ, ОБРАЗОВАНИЕ, УНИВЕРСИТЕТЫ, BOLOGNA AGREEMENT, CAPITALISM, EDUCATION, UNIVERSITIES

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Цивилизационные перемены в России : сборник научных трудов по материалам научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2022; https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/11345

Διαθεσιμότητα: https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/11345

К вопросу об унификации образования в Российских вузах

Πηγή: Цивилизационные перемены в России

Θεματικοί όροι: УНИВЕРСИТЕТЫ, ОБРАЗОВАНИЕ, BOLOGNA AGREEMENT, CAPITALISM, БОЛОНСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ, EDUCATION, UNIVERSITIES, КАПИТАЛИЗМ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/11345

Рамка квалификаций для Уральского региона в контексте европейского пространства высшего образования ; Job Qualification Rating System in the Ural Region in the Context of European High Education

Συγγραφείς: Kalugina, T. G., Korneshchuk, N. G., Ovchinnikova, I. G., Калугина, Т. Г., Корнещук, Н. Г., Овчинникова, И. Г.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: BOLOGNA AGREEMENT, THE QUALITY OF HIGH VOCATIONAL EDUCATION, JOB RATING, CERTIFICATION OF THE PERSONNEL AND GRADUATES, STAGES OF WORKING OUT THE RATING SCALE, DESCRIPTORS, COMPETENCES, LEVELS OF EDUCATION, LEVELS OF JOB QUALIFICATION, БОЛОНСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ, КАЧЕСТВО ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, РАМКА КВАЛИФИКАЦИЙ, СЕРТИФИКАЦИЯ ПЕРСОНАЛА ОРГАНИЗАЦИЙ И ПРЕДПРИЯТИЙ, ВЫПУСКНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЭТАП РАЗРАБОТКИ РАМКИ КВАЛИФИКАЦИЙ, ДЕСКРИПТОРЫ, КОМПЕТЕНЦИИ, УРОВНИ ОБРАЗОВАНИЯ, УРОВНИ КВАЛИФИКАЦИЙ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2011. №2

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/31061

Проблемы внедрения Болонского соглашения в образовательную систему военной подготовки граждан Российской Федерации

Θεματικοί όροι: ПРОБЛЕМЫ БОЛОНСКОЙ СИСТЕМЫ, ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ВОЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, БОЛОНСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ, ИНТЕГРАЦИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/71106

Рамка квалификаций для Уральского региона в контексте европейского пространства высшего образования

Συγγραφείς: Kalugina, T. G., Korneshchuk, N. G., Ovchinnikova, I. G.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: РАМКА КВАЛИФИКАЦИЙ, BOLOGNA AGREEMENT, THE QUALITY OF HIGH VOCATIONAL EDUCATION, DESCRIPTORS, COMPETENCES, CERTIFICATION OF THE PERSONNEL AND GRADUATES, LEVELS OF EDUCATION, СЕРТИФИКАЦИЯ ПЕРСОНАЛА ОРГАНИЗАЦИЙ И ПРЕДПРИЯТИЙ, STAGES OF WORKING OUT THE RATING SCALE, LEVELS OF JOB QUALIFICATION, УРОВНИ КВАЛИФИКАЦИЙ, УРОВНИ ОБРАЗОВАНИЯ, КАЧЕСТВО ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЭТАП РАЗРАБОТКИ РАМКИ КВАЛИФИКАЦИЙ, ДЕСКРИПТОРЫ, КОМПЕТЕНЦИИ, БОЛОНСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ, JOB RATING, ВЫПУСКНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/31061

Российская система высшего образования: управление изменениями в условиях цифровой трансформации

Θεματικοί όροι: качество образования, 4. Education, антропологический фактор, Болонское соглашение, change management, quality of education, образовательная парадигма, управление изменениями, anthropological factor, реформы, цифровизация, digitalization, educational paradigm, высшее образование, reforms, higher education, цифровая трансформация, digital transformation, Bologna Agreement

Физическая культура в вузе

Συγγραφείς: Паначев, В. Д., Панченко, С. Л., Морозов, А. П.

Θεματικοί όροι: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, СТУДЕНТЫ, ОБРАЗОВАНИЕ, РЕФОРМА, АНАЛИЗ, БОЛОНСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ

Θέμα γεωγραφικό: RU, RSVPU, РФ, РГППУ, 28.02.2017

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Проблемы развития физической культуры и спорта в новом тысячелетии : материалы VI международной научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2017

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/17768

Исторический обзор академической мобильности научно-педагогических работников в России

Συγγραφείς: South Ural State University

Θεματικοί όροι: университет, высшее образование, Институт лингвистики и международных коммуникаций, УДК 378.011.31-051(09), Болонское соглашение, развитие академической мобильности, научно-педагогический работник, мобильность

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/0001.74/40852

Физическая культура в вузе

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ, АНАЛИЗ, СТУДЕНТЫ, БОЛОНСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ, РЕФОРМА, ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/17768

Физическая культура в вузе

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ, АНАЛИЗ, СТУДЕНТЫ, БОЛОНСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ, РЕФОРМА, ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/17768

Физическая культура в вузе

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ, АНАЛИЗ, СТУДЕНТЫ, БОЛОНСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ, РЕФОРМА, ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/17768

Балльно-рейтинговая система в вузах как фактор самоорганизации студентов

Συγγραφείς: Нечаева Ольга Дмитриевна, Olga D. Nechaeva

Πηγή: Student science in the XXI century; № 1(12); 113-116 ; Студенческая наука XXI века; № 1(12); 113-116 ; ISSN: 2413-3825 ; 2413-3825

Θεματικοί όροι: балльно-рейтинговая система, самоорганизация, Болонское соглашение, самостоятельная деятельность студентов, Национальный проект «Образование»

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2413-3825; https://interactive-plus.ru/e-articles/334/Action334-116027.pdf; 1. Министерство образования и науки Российской Федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://минобрнауки.рф/проекты; 2. Петренко М.А. Развитие культуры самоорганизации студента – будущего преподавателя иностранного языка / М.А. Петренко, А.И. Шепелев // Концепт. – 2016. – Т. 11. – С. 2061–2065 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2016/86439.htm; 3. Петренко М.А. Проблема воспитания самоорганизации личности на уроке иностранного языка / М.А. Петренко, Я.В. Гарькуша // Вклад современных молодых учёных в науку будущего: Сборник трудов Международной молодёжной мультидисциплинарной научно-практической конференции / Международный исследовательский центр «Научное сотрудничество»; под общей редакцией О.П. Чигишевой. – Ростов н/Д, 2015. – С. 189–194.; 4. Петренко М.А. Научно-практическая реализация инноваций в интерактивном образовательном процессе вуза // Воспитание гражданина, человека культуры и нравственности – основа социальной технологии развития современной России. – 2013. – С. 196–205.; 5. Петренко М.А. Воспитательный потенциал инновационной среды вуза / М.А. Петренко [и др.] // Культура. Наука. Интеграция. – 2013. – №1 (21). – С. 25–31.; 6. Петренко М.А. Самообразовательная деятельность студентов педагогического вуза как содержание образования // Педагогическая наука и практика: мировые, российские и региональные тенденции развития: Материалы Международной научно-практической конференции – Осовских педагогических чтений. – Саранск, 2009. – С. 113–115.; 7. Петренко М.А. Культурные компетенции участников педагогической интеракции в условиях самоорганизации // Развитие личности в образовательных системах Юга России, Центральной Азии и Казахстана: XXVIII международные психолого-педагогические чтения. – 2009. – С. 343–350.; 8. Петренко М.А. Самоорганизуемая деятельность студентов как содержание образования // Воспитание гражданина, человека культуры и нравственности – основа социальной технологии развития современной России: Материалы Международного педагогического форума / Южный федеральный университет, Педагогический институт; Международная Славянская академия образования им. Я.А. Коменского. – 2008. – С. 189–191.; 9. Петренко М.А. Педагогический университет и проблема методологической грамотности современного учителя // Содержание и формы студенческой науки (воспитательный ракурс) материалы межрегиональной научно-практической конференции профессорско-преподавательского состава, молодых ученых и студентов / Редколлегия: В.Ю. Наливайский (отв. ред.), Г.П. Максимова, Е.А. Котлярова. – 2004. – С. 41–42.; 11. Тарасенко О.В. Балльно-рейтинговая система оценивания знаний студентов в условиях аграрного вуза / О.В. Тарасенко, Ж.А. Димиденок // Молодой ученый. – 2014. – №1. – С. 579–581.; 12. Petrenko M.A. Theoretic bases of pedagogical interaction. Procedia // Social and Behavioral Sciences. – 2015. – Т. 214. – С. 407–413.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-334.jpg?req=116027
https://interactive-plus.ru/article/116027/discussion_platform

Развитие современных форм самообразования в России в рамках Болонского соглашения

Συγγραφείς: Швец, А. Е., Худякова, Г. С.

Θεματικοί όροι: самообразование, Россия, Болонское соглашение, модернизация, высшее профессиональное образование

Relation: Информационные технологии в науке, управлении, социальной сфере и медицине : сборник научных трудов II Международной конференции, 19-22 мая 2015 г., Томск. — Томск, 2015.; http://earchive.tpu.ru/handle/11683/17273

Διαθεσιμότητα: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/17273

Перспективы развития открытого образования

Συγγραφείς: Выборнова Екатерина Евгеньевна, Ekaterina E. Vybornova, Тукова Екатерина Александровна, Ekaterina A. Tukova

Πηγή: Образовательная среда сегодня: стратегии развития; № 1(5); 43-44 ; ISSN: 2411-8184 ; 2411-8184

Θεματικοί όροι: образовательное пространство, открытое образование, Болонское соглашение

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-8184; https://interactive-plus.ru/e-articles/214/Action214-18997.pdf; 1. Колесникова И.А. Открытое образование: перспективы, вызовы, риски // Высшее образование в России. – 2009. – №7. – С. 12.; 2. Казакова Е.И. Открытое образование – ценностно- технологическое основание для проектирования образовательного процесса / Е.И. Казакова, Т.Г. Галактионова.; 3. Moy Univer [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://moyuniver.net/opyt-i-perspektivy-razvitiya-otkrytogo-obrazovaniya-v-rossii/ (дата обращения: 31.03.2016); 4. Единое окно доступа к образовательным ресурсам [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://window.edu.ru (дата обращения: 31.03.2016)

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-214.jpg?req=18997
https://interactive-plus.ru/article/18997/discussion_platform

Развитие современных форм самообразования в России в рамках Болонского соглашения

Θεματικοί όροι: Россия, модернизация, 4. Education, высшее профессиональное образование, Болонское соглашение, самообразование

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/17273

Обеспечение качества образования (современный подход через призму Болонского соглашения)

Θεματικοί όροι: качество образования, Болонский процесс, Болонское соглашение

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=224514

ПРОГРЕССИРОВАНИЕ АКАДЕМИЧЕСКОЙ МОБИЛЬНОСТИ В ВУЗАХ Г. ТОМСКА КАК СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ МИГРАЦИИ СТУДЕНТОВ

Συγγραφείς: ШПЕТ ЕКАТЕРИНА НИКОЛАЕВНА

Θεματικοί όροι: АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОБИЛЬНОСТЬ, УЧЕБНАЯ МИГРАЦИЯ, ЭКОНОМИКО-ПОЛИТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, БОЛОНСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ, СИСТЕМА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/progressirovanie-akademicheskoy-mobilnosti-v-vuzah-g-tomska-kak-sposob-organizatsii-uchebnoy-migratsii-studentov
http://cyberleninka.ru/article_covers/15845125.png

СОВРЕМЕННЫЙ ЭТАП РЕФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ДУХОВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РУССКОЙ ПРАВОСЛАВНОЙ ЦЕРКВИ: СОСТОЯНИЕ И ПРОБЛЕМЫ

Συγγραφείς: Кравченко, Лариса, Лопанцев, Юрий

Θεματικοί όροι: РЕФОРМА СИСТЕМЫ ДУХОВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РУССКОЙ ПРАВОСЛАВНОЙ ЦЕРКВИ, БОЛОНСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ, ОБЩЕЦЕРКОВНАЯ АСПИРАНТУРА И ДОКТОРАНТУРА, ДУХОВНАЯ АКАДЕМИЯ, ДУХОВНАЯ СЕМИНАРИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/sovremennyy-etap-reformirovaniya-sistemy-duhovnogo-obrazovaniya-russkoy-pravoslavnoy-tserkvi-sostoyanie-i-problemy
http://cyberleninka.ru/article_covers/15639840.png

ЕВРОПЕЙСКОЕ ПРОСТРАНСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ ЕГО ВНЕДРЕНИЯ В ИСПАНИИ

Συγγραφείς: Монтеро, Гарсия, Кáрпава, Алена

Θεματικοί όροι: ЕВРОПЕЙСКОЕ ПРОСТРАНСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, УНИВЕРСИТЕТ, ЕВРОПЕЙСКИЙ КРЕДИТ, БОЛОНСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ, КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ИСПАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/evropeyskoe-prostranstvo-vysshego-obrazovaniya-osnovnye-tendentsii-ego-vnedreniya-v-ispanii
http://cyberleninka.ru/article_covers/15752443.png

О РЕАЛИЗАЦИИ ЕВРОПЕЙСКИХ ТЕНДЕНЦИЙ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ В НГПУ ИМ. К. МИНИНА

Συγγραφείς: Шевченко, София, Мухина, Мария, Лебедева, Татьяна, Каткова, Ольга

Θεματικοί όροι: ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА, БОЛОНСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/o-realizatsii-evropeyskih-tendentsiy-ekonomicheskogo-obrazovaniya-pri-podgotovke-bakalavrov-v-ngpu-im-k-minina
http://cyberleninka.ru/article_covers/15678946.png