Профессиональная подготовка будущих учителей физики на основе погружения в высокотехнологичную образовательную среду

Συγγραφείς: Purysheva, N. S., Teplyakova, K. O., Chulkova, G. M., Soldatenkova, M. D., Lozovenko, S. V.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: BASIC PEDAGOGICAL EDUCATION, METHODOLOGICAL SYSTEM OF TEACHING PHYSICS, БАЗОВОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВЫСОКОТЕХНОЛОГИЧНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, УЧИТЕЛЬ ФИЗИКИ, PHYSICS TEACHER, HIGH-TECH EDUCATIONAL ENVIRONMENT, ЗАДАЧНО-МОДУЛЬНЫЙ ПОДХОД, TASK-MODULAR APPROACH, МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/46777
https://www.edscience.ru/jour/article/view/4316

Профессиональная подготовка будущих учителей физики на основе погружения в высокотехнологичную образовательную среду ; Professional training for future physics teachers through immersion in a high-tech educational environment

Συγγραφείς: Purysheva, N. S., Teplyakova, K. O., Chulkova, G. M., Soldatenkova, M. D., Lozovenko, S. V., Пурышева, Н. С., Теплякова, К. О., Чулкова, Г. М., Солдатенкова, М. Д., Лозовенко, С. В.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: BASIC PEDAGOGICAL EDUCATION, HIGH-TECH EDUCATIONAL ENVIRONMENT, TASK-MODULAR APPROACH, METHODOLOGICAL SYSTEM OF TEACHING PHYSICS, PHYSICS TEACHER, БАЗОВОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВЫСОКОТЕХНОЛОГИЧНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ЗАДАЧНО-МОДУЛЬНЫЙ ПОДХОД, МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ, УЧИТЕЛЬ ФИЗИКИ

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2025. № 5

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46777

Актуальная практика профессионального развития воспитателей: Вызовы и перспективы

Συνεισφορές: Кудинов, С.И., Михайлова, О.Б.

Πηγή: Личность в современном обществе: Образование, развитие, самореализация

Θεματικοί όροι: профессия, воспитатель, базовое педагогическое образование, professional training, preschool teachers' profession, повышение квалификации, initial education, дошкольное учреждение, профессиональное развитие, professional development, preschool institution

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://ipir.ipisr.org.rs/bitstream/id/2703/Current_practices_of_preschool_eachers_professional_development_challenges_and_perspectives_2019.pdf
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_867
http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/867

Актуальная практика профессионального развития воспитателей: Вызовы и перспективы ; Current practices of preschool teachers' professional development: Сhallenges and perspectives

Συγγραφείς: Гутвайн, Николета, Корач, Исидора

Συνεισφορές: Кудинов, С.И., Михайлова, О.Б.

Πηγή: Личность в современном обществе: Образование, развитие, самореализация

Θεματικοί όροι: базовое педагогическое образование, профессиональное развитие, дошкольное учреждение, профессия, воспитатель, повышение квалификации, initial education, professional development, preschool institution, preschool teachers' profession, professional training

Relation: info:eu-repo/grantAgreement/MESTD/Basic Research (BR or ON)/179034/RS//; https://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/867; http://ipir.ipisr.org.rs/bitstream/id/2703/Current_practices_of_preschool_eachers_professional_development_challenges_and_perspectives_2019.pdf; https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_867

Διαθεσιμότητα: https://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/867
http://ipir.ipisr.org.rs/bitstream/id/2703/Current_practices_of_preschool_eachers_professional_development_challenges_and_perspectives_2019.pdf
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_867