Slow Science and Slow Education in a Digitalized University: an Anthropopractic Approach ; Медленная наука и медленное образование в условиях цифровизации университетов: антропопрактический подход

Συγγραφείς: Yu. A. Gorbunova, I. O. Boronikhina, Ю. А. Горбунова, И. О. Боронихина

Πηγή: Discourse; Том 8, № 5 (2022); 5-17 ; Дискурс; Том 8, № 5 (2022); 5-17 ; 2658-7777 ; 2412-8562 ; 10.32603/2412-8562-2022-8-5

Θεματικοί όροι: антропопрактика, technocracy, fast knowledge, slow science, slow education, anthropopractice, технократия, быстрое знание, медленная наука, медленное образование

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://discourse.elpub.ru/jour/article/view/521/523; Slow Thought: a manifesto // Aeon. URL: https://aeon.co/essays/take-your-time-the-sevenpillars-of-a-slow-thought-manifesto (дата обращения: 11.05.2022).; Маниковская М. А. Цифровизация образования: вызовы традиционным нормам и принципам морали // Власть и управление на Востоке России. 2019. № 2 (87). С. 100–106. DOI: https://doi.org/10.22394/1818-4049-2019-87-2-100-106.; Мамфорд Л. Миф машины. Техника и развитие человечества / пер. с англ. Т. Азаркович, Б. Скуратова. М.: Логос, 2001.; Postman N. Technopoly. The surrender of culture to technology. NY: Vintage Books, 1993.; Ритцер Дж. Макдональдизация общества / пер. с англ. А. В. Лазарева. М.: Праксис, 2011.; Roszak T. Raging Against the Machine // Los Angeles Times. 28.01.2004. URL: https://www.latimes.com/archives/la-xpm-2004-jan-28-oe-roszak28-story.html (дата обращения: 12.05.2022).; Эллюль Ж. Технологический блеф // Это человек. Антология / сост. П. С. Гуревич. М.: Высш. шк., 1995. С. 265–284.; Orr D. W. The nature of design: ecology, culture, and human intention. NY: Oxford Univ. Press, 2002.; Berg M., Seeber B. The Slow Professor: Challenging the Culture of Speed in the Academy // Transformative Dialogues: Teaching & Learning J. 2013. Vol. 6, iss. 3. URL: https://www.kpu.ca/sites/default/files/Teaching%20and%20Learning/TD.6.3.5_Berg%26Seeber_Slow_Professor.pdf (дата обращения: 25.04.2022).; Черногорцева Г. В., Нехамкин В. А. Последствия технического прогресса: социальнофилософский анализ // Гуманитарный вестник. 2019. Вып. 4 (78). DOI:10.18698/2306-8477-20194-616. URL: http://hmbul.ru/catalog/hum/phil/616.html (дата обращения: 05.05.2022).; The Slow Science Manifesto. URL: http://slow-science.org/slow-science-manifesto.pdf (дата обращения: 25.04.2022).; The slow science manifesto. URL: https://slowscience.be/the-slow-science-manifesto-2/ (дата обращения: 25.04.2022).; Шульц П. Философская антропология. Введение для изучающих психологию / пер. с нем. А. Давидович. Новосибирск: НГУ, 1996.; Фуко М. Интеллектуалы и власть: избранные политические статьи, выступления и интервью / пер. с франц. Б. М. Скуратова; под общ. ред. В. П. Большакова. Ч. 3. М.: Праксис, 2006.; Исаев Е. И., Слободчиков В. И. Психология образования человека: становление субъектности в образовательных процессах. М.: Изд-во ПСТГУ, 2013.; Попов А. А., Проскуровская И. Д. Педагогическая антропология в контексте идеи самоопределения // Вопросы образования. 2007. № 3. С. 186–198.; Андрюхина Л. М. Креативные платформы развития антропных образовательных практик // Креативные основы гуманитарного образования: сб. науч. ст. Екатеринбург: Рос. гос. проф.-пед. ун-т, 2013. С. 181–217.; Попова С. М. От менеджериализма к «медленной науке»: что полезного может дать опыт Нидерландов? // Политика и общество. 2019. № 6. С. 41–54. DOI:10.7256/24540684.2019.6.31714.; Абрамов Р. Н., Груздев И. А., Терентьев Е. А. Академическая профессия и идеология «медленной науки» // Высшее образование в России. 2016. № 10. С. 62–70.; Герасимова И. А. Проблема «скоростной науки» // Цифровой ученый: лаборатория философа. 2018. Т. 1, № 3. С. 96–113. DOI:10.5840/dspl20181332.; Holt M. It's Time to Start the Slow School Movement // Phi Delta Kappan. 2002. Vol. 84, iss. 4. P. 264–271. DOI: https://doi.org/10.1177/003172170208400404.; Van der Sluis H. Slow higher education // New Vistas. 2020. Vol. 6, iss. 1. P. 4–9. DOI: https://doi.org/10.36828/newvistas.105.; Курцвейл Р. Эволюция разума. Как расширение возможностей нашего разума позволит решить многие мировые проблемы / пер. с англ. Т. П. Мосоловой. М.: Эксмо-Пресс, 2016.; Bostrom N. A History of Transhumanist Thought // J. of Evolution and Technology. 2005. Vol. 14. URL: https://www.jetpress.org/volume14/bostrom.pdf (дата обращения: 11.05.2022).; Мурзина И. Я. Гуманитарное сопротивление в условиях цифровизации образования // Образование и наука. 2020. Т. 22, № 10. С. 90–115. DOI:10.17853/1994-5639-2020-10-90-115.; Хоружий С. С. Проблема постчеловека, или трансформативная антропология глазами синергийной антропологии // Философские науки. 2008. № 2. С. 10–31.; Frith U. Fast Lane to Slow Science // Scientific Life. 2020. Vol. 24, iss. 1. P. 1-2. DOI: https://doi.org/10.1016/j.tics.2019.10.007.; https://discourse.elpub.ru/jour/article/view/521

Διαθεσιμότητα: https://discourse.elpub.ru/jour/article/view/521
https://doi.org/10.32603/2412-8562-2022-8-5-5-17

Anthropological Practices of Self-Care: Eventfulness of the Concept

Συγγραφείς: Sergey A. Smirnov

Πηγή: Journal of Siberian Federal University. Humanities & Social Sciences. 11:306-324

Θεματικοί όροι: epistrophe, cogito, агон, autopoiesis, антропопрактика, автопоэзис, топика антропопрактики, субъект антропопрактики, subject of anthropological practice, мимезис, anthropological practice, 3. Good health, agon, mimesis, self-care, 8. Economic growth, забота о себе, topic of anthropological practice, эпистрофэ, когито

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elib.sfu-kras.ru/bitstream/2311/68396/5/14_Smirnov.pdf
https://openrepository.ru/article?id=452470
http://elib.sfu-kras.ru/handle/2311/68396

ПЕРСПЕКТИВЫ АНАЛИТИЧЕСКОГО ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ АНТРОПОПРАКТИКИ В МУЗЫКАЛЬНО-ИСПОЛНИТЕЛЬСКОМ ОБРАЗОВАНИИ

Θεματικοί όροι: anthropopractic, музыкально-исполнительское образование, musical thinking, 4. Education, антропопрактика, музыкальное мышление, musical performance education

СПЕЦИФИКА ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИК И СТАЖИРОВОК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ И ТЬЮТОРСТВА

Πηγή: Бизнес. Образование. Право.

Θεματικοί όροι: tutoring training of specialists in the field of individualization and tutoring, 4. Education, антропопрактика, качество индивидуализации, getting profession, Межрегиональная тьюторская ассоциация, stages of development of the educational organization, quality of individualization process, магистерская программа, master's program, тьюторство, подготовка специалистов в области индивидуализации и тьюторства, Russian tutoring association, этапы развития образовательной организации, individualization, индивидуализация, освоение профессии, практики и стажировки, antropopractice

САМООБУЧАЮЩАЯСЯ ОРГАНИЗАЦИЯ КАК КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ИННОВАЦИОННОЙ МОДЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Συγγραφείς: КАРГИНА НАТАЛИЯ НИКОЛАЕВНА

Θεματικοί όροι: САМООБУЧАЮЩАЯСЯ ОРГАНИЗАЦИЯ,СОЦИАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ,ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ АНТРОПОПРАКТИКА,SELF-LEARNING ORGANIZATION,SOCIAL ORGANIZATION,EDUCATIONAL ANTROPOPRACTICE

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/samoobuchayuschayasya-organizatsiya-kak-kontseptualnaya-model-proektirovaniya-innovatsionnoy-modeli-obrazovatelnoy-organizatsii
http://cyberleninka.ru/article_covers/16971335.png

ВОПЛОЩЕНИЕ ИДЕИ ГУМАНИТАРНОЙ АНТРОПОПРАКТИКИ В УСЛОВИЯХ ГИМНАЗИЧЕСКОГО УКЛАДА ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Συγγραφείς: АНИЩЕНКО Н.А.

Θεματικοί όροι: ГУМАНИТАРНАЯ АНТРОПОПРАКТИКА,ГИМНАЗИЧЕСКИЙ УКЛАД ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,ГУМАНИТАРНО-АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/voploschenie-idei-gumanitarnoy-antropopraktiki-v-usloviyah-gimnazicheskogo-uklada-shkolnogo-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/16966083.png

СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ АНТРОПРАКТИКА КАК ВАРИАНТ РЕАЛИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНО-КОНВЕРТИРУЕМОЙ МОДЕЛИ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Συγγραφείς: РЕВИНА И.В.

Θεματικοί όροι: СОЦИАЛЬНО-КОНВЕРТИРУЕМОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ АНТРОПОПРАКТИКА,СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/sotsialno-ekonomicheskaya-obrazovatelnaya-antropraktika-kak-variant-realizatsii-sotsialno-konvertiruemoy-modeli-nepreryvnogo
http://cyberleninka.ru/article_covers/16966085.png

Стажировочная площадка как проектный полигон инновационного образования

Συγγραφείς: ИГНАТЬЕВА ГАЛИНА АЛЕКСАНДРОВНА, КРАЙНИКОВА МАРГАРИТА НИКОЛАЕВНА, ТУЛУПОВА ОКСАНА ВЛАДИМИРОВНА

Θεματικοί όροι: СТАЖИРОВОЧНАЯ ПЛОЩАДКА,ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ НАУКА,ИННОВАЦИОННАЯ ПЛОЩАДКА,ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ АНТРОПОПРАКТИКА,ПРОЕКТНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ,ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГОВ,TRAINING PLATFORM,PRACTICE-ORIENTED SCIENCE,INNOVATIVE PLATFORM,EDUCATIONAL ANTHROPOPRACTICE,PROJECT EXPERIMENT,PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF TEACHERS

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/stazhirovochnaya-ploschadka-kak-proektnyy-poligon-innovatsionnogo-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/16869690.png

Социально-экономическая образовательная антропрактика как вариант реализации социально-конвертируемой модели непрерывного образования

Πηγή: Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения.

Θεματικοί όροι: СОЦИАЛЬНО-КОНВЕРТИРУЕМОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ АНТРОПОПРАКТИКА,СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/sotsialno-ekonomicheskaya-obrazovatelnaya-antropraktika-kak-variant-realizatsii-sotsialno-konvertiruemoy-modeli-nepreryvnogo
http://cyberleninka.ru/article_covers/16966085.png

САМООБУЧАЮЩАЯСЯ ОРГАНИЗАЦИЯ КАК КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ИННОВАЦИОННОЙ МОДЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Πηγή: Universum: психология и образование.

Θεματικοί όροι: 4. Education, САМООБУЧАЮЩАЯСЯ ОРГАНИЗАЦИЯ,СОЦИАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ,ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ АНТРОПОПРАКТИКА,SELF-LEARNING ORGANIZATION,SOCIAL ORGANIZATION,EDUCATIONAL ANTROPOPRACTICE

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/16971335.png
http://cyberleninka.ru/article/n/samoobuchayuschayasya-organizatsiya-kak-kontseptualnaya-model-proektirovaniya-innovatsionnoy-modeli-obrazovatelnoy-organizatsii

Воплощение идеи гуманитарной антропопрактики в условиях гимназического уклада школьного образования

Πηγή: Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения.

Θεματικοί όροι: ГУМАНИТАРНАЯ АНТРОПОПРАКТИКА,ГИМНАЗИЧЕСКИЙ УКЛАД ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,ГУМАНИТАРНО-АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/16966083.png
http://cyberleninka.ru/article/n/voploschenie-idei-gumanitarnoy-antropopraktiki-v-usloviyah-gimnazicheskogo-uklada-shkolnogo-obrazovaniya

Антропологические аспекты психологии здоровья

Συγγραφείς: Александр Владимирович Шувалов

Θεματικοί όροι: психологическое здоровье, гуманистическая психология, психологическая антропология, субъективная реальность, со-бытийная общность, традиционализм, постмодернизм, антропопрактика, духовная культура, духовные основы здоровья, теологическая антропология

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/antropologicheskie-aspekty-psihologii-zdorovya
http://cyberleninka.ru/article_covers/16862440.png

МОДЕРНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ДИСКУРСАХ МЕДИАЦИИ И ГУМАНИТАРИСТИКИ ; MODERNIZATION OF PEDAGOGICAL EDUCATION IN THE DISCOURSES OF MEDIATION AND HUMANISTICS

Συγγραφείς: Смолянинова О.Г., Иванов Н.А.

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: медиация, гуманитаристика, профессиональная подготовка педагогов, поликультурализм, антропопрактика, ролевая позиция медиатора, mediation, humanistics, professional training of teachers, polyculture, anthropology, mediator's role position

Relation: Образование, профессиональное развитие и сохранение здоровья учителя в XXI веке. Часть I; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/173577/-1/rinc2022_442_450.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/173577; 378

Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/173577

АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ ВЕКТОР НЕПРЕРЫВНОГО ОПЕРЕЖАЮЩЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ОТ ПРЕОДОЛЕНИЯ ОГРАНИЧЕНИЙ К ПРОЕКТИРОВАНИЮ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ; THE ANTHROPOLOGICAL VECTOR OF CONTINUOUS ADVANCED PEDAGOGICAL EDUCATION: FROM OVERCOMING LIMITATIONS TO DESIGNING OPPORTUNITIES

Συγγραφείς: Игнатьева Г.А., Тулупова О.В.

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: непрерывное опережающее педагогическое образование, позиционное самоопределение, антропопрактика, формальное, неформальное, информальное образование, continuous advanced pedagogical education, positional self-determination, anthropopractics, formal, informal, informational education

Relation: Образование, профессиональное развитие и сохранение здоровья учителя в XXI веке. Часть III; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/175194/-1/rinc2022_502_509.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/175194; 378

Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/175194

СОЦИАЛЬНЫЕ ЭФФЕКТЫ ПРОЕКТНО-СЕТЕВОГО ИНСТИТУТА ИННОВАЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ПРООБРАЗЫ НОВОЙ ОБЩЕСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Συγγραφείς: Игнатьева, Галина, Крайникова, Маргарита, Матукина, Анастасия

Θεματικοί όροι: СОЦИАЛЬНЫЕ ЭФФЕКТЫ, ИННОВАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОЕКТНО-СЕТЕВОЙ ИНСТИТУТ ИННОВАЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ, СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО, АНТРОПОПРАКТИКА

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnye-effekty-proektno-setevogo-instituta-innovatsionnogo-obrazovaniya-kak-proobrazy-novoy-obschestvennoy-praktiki
http://cyberleninka.ru/article_covers/15652410.png

ПОСТДИПЛОМНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГОВ: АНТРОПОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОЕКЦИЯ

Συγγραφείς: Слободчиков, Виктор, Игнатьева, Галина

Θεματικοί όροι: ПОСТДИПЛОМНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, АНТРОПОПРАКТИКА, ПРОЕКТНО-СЕТЕВОЙ ИНСТИТУТ, ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ИННОВАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИННОВАЦИОННАЯ ПЛОЩАДКА

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/postdiplomnoe-obrazovanie-pedagogov-antropologicheskaya-proektsiya
http://cyberleninka.ru/article_covers/15669611.png

Стажировочная площадка как проектный полигон инновационного образования

Πηγή: Педагогика и психология образования.

Θεματικοί όροι: СТАЖИРОВОЧНАЯ ПЛОЩАДКА,ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ НАУКА,ИННОВАЦИОННАЯ ПЛОЩАДКА,ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ АНТРОПОПРАКТИКА,ПРОЕКТНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ,ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГОВ,TRAINING PLATFORM,PRACTICE-ORIENTED SCIENCE,INNOVATIVE PLATFORM,EDUCATIONAL ANTHROPOPRACTICE,PROJECT EXPERIMENT,PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF TEACHERS, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/stazhirovochnaya-ploschadka-kak-proektnyy-poligon-innovatsionnogo-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/16869690.png

ИННОВАЦИОННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ: ОТ КОНЦЕПТУАЛЬНОЙ ИДЕИ К АНТРОПОПРАКТИКЕ ИННОВАЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Συγγραφείς: Фефелова, Олеся

Θεματικοί όροι: ИННОВАЦИОННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПРАКТИКА ИННОВАЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ, АНТРОПОПРАКТИКА

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/innovatsionnyy-pedagogicheskiy-opyt-ot-kontseptualnoy-idei-k-antropopraktike-innovatsionnogo-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/14552419.png

АНАЛИЗ СОВРЕМЕННОГО СОСТОЯНИЯ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА

Συγγραφείς: Туман-никифоров, Аркадий

Θεματικοί όροι: АНТРОПНЫЙ ПРИНЦИП, АНТРОПОПРАКТИКА, МЕТОДОЛОГИЯ, ПАРАДИГМА, ТЕОРИЯ, ФИЛОСОФСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ, ФИЛОСОФИЯ ЧЕЛОВЕКА, PERSON''S PHYLOSOPHY

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/analiz-sovremennogo-sostoyaniya-problemy-izucheniya-cheloveka
http://cyberleninka.ru/article_covers/15179960.png

К ВОПРОСУ О РОЛИ МУЗЕЯ В ВОСПИТАНИИ НАЦИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ

Συγγραφείς: Яковлева, Жанна

Θεματικοί όροι: АНТРОПОЛОГЕМЫ, АНТРОПОПРАКТИКА, ВОСПИТАНИЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ, КУЛЬТУРНАЯ ПАМЯТЬ, КУЛЬТУРНЫЙ И БИОЛОГИЧЕСКИЙ ВОЗРАСТ, МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА, НАЦИОНАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ, ПЕРЕПИСЬ НАСЕЛЕНИЯ, ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ, ЭТНОС

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-roli-muzeya-v-vospitanii-natsionalnogo-samoopredeleniya-u-detey
http://cyberleninka.ru/article_covers/14416477.png