Инновационный педагогический консалтинг – залог управления качеством учебного процесса в колледже с обеспечением качества личности студента ; Innovatsionnyi pedagogicheskii konsalting - zalog upravleniia kachestvom uchebnogo protsessa v kolledzhe s obespecheniem kachestva lichnosti studenta

Authors: Юдин Геннадий Вячеславович, ГБПОУ МО «Красногорский колледж», Gennadshchii V. Iudin, GBPOU MO "Krasnogorskii kolledzh", Бокша Людмила Васильевна, Институт №12 ФГБОУ ВО «Московский авиационный институт (Национальный исследовательский университет)», Liudmila V. Boksha, Institut 12 FGBOU VO "Moskovskii aviatsionnyi institut (Natsional'nyi issledovatel'skii universitet)", Волхонский Александр Евгеньевич, Aleksandr E. Volkhonskii, Данышева Наталья Семеновна, Natal'ia S. Danysheva, Красовская Софья Владимировна, ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет», Sofia V. Krasovskaia, FSBEI of HE "Pyatigorsk State University", Рыжова Ирина Михайловна, АНОО «Физтех-лицей» им. П.Л. Капицы, Irina M. Ryzhova, ANOO "Fiztekh-litsei" im. P.L. Kapitsy

Source: Education, innovation, research as a resource for community development; 146-155 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 146-155

Subject Terms: качество образовательного процесса, психология, личность, подростковый возраст, «трудный» студент, принципы воспитания, родительская вера, сопровождение образовательного процесса, новые направления, заказ промышленности на технические специальности, новые понятия презентации диплома

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042955-7-1; https://phsreda.com/e-articles/70/Action70-32990.pdf; Бочарникова Я.В. Психолого-педагогическое сопровождение адаптации студентов первого курса [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://works.doklad.ru/view/roCly-gk-6Q.html; Гонеев А.Д. Работа учителя с трудными подростками / А.Д. Гонеев, Л.В. Годовникова. – М.: Академия, 2008. – 240 с.; Дмитриев М.Г. Психолого-педагогическая диагностика деликвентного поведения у трудных подростков / М.Г. Дмитриев, В.Г. Белов. – СПб.: ЗАО «Пони», 2010. – 316 с.; Лобок А. Ребёнок плохо учится – что делать? – М.: Лаборатория гуманной педагогики, 2015. – 10 с.; Смирнова Т.Г. Семинар для педагогов «Трудный подросток, как с ним работать?» // Открытый урок. Первое сентября [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urok.1sept.ru/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C% D0%B8/657582/; Чурикова И.Э. Особенности адаптации студентов в условиях педагогического колледжа – Рязань: РГПУ им. С.А. Есенина, 2004. – С. 6З–64.; Шнейдер Л.Р. Девиантное поведение детей и подростков. – М.: Академический проект; Гаудеамус, 2007. – 336 с.; Рыжова И.М. Дуальность целевой контрактной системы обучения – резерв менеджмента качества: тезисы докладов на ХV Международной конференции «Управление качеством» / И.М. Рыжова, И.А. Сергеева, Г.В. Юдин. – М.: МАИ, 2016. – С. 269–272.; Рыжова И.М. Результаты экспериментальных исследований по обеспечению дуальности целевой системы обучения в Красногорском колледже: тезисы докладов на ХV Международной конференции «Управление качеством» / И.М. Рыжова, Г.В. Юдин. – М.: МАИ, 2016. – С. 272–276.; Рыжов Ю.А. Россия стоит на пороге жуткого краха // Московский комсомолец. – №27289. – 26.12.2016.; Данышева Н.С. Организация педагогического консалтинга в Красногорском колледже для адаптации к новым специальностям топ-50: тезисы докладов на ХVII Международной конференции «Управление качеством» / Н.С. Данышева, И.М. Рыжова, Г.В. Юдин. – М.: МАИ, 2018. – С. 272–276.; Difficulties are the «diamonds» for students’ adaptation to college studies and a guarantee of the personal characteristics development // Danysheva N.S., Yudin G.V., Krasovskaya S.V. / Scientific research of the SCO countries: Synergy and Integration; Materials of the International Conference Date: April 9; Beijing, China, 2019.; https://phsreda.com/files/Books/5fae4601ec879.jpeg?req=32990; https://phsreda.com/article/32990/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/32990/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5fae4601ec879.jpeg?req=32990

Инновационный педагогический консалтинг – залог управления качеством учебного процесса в колледже с обеспечением качества личности студента

Authors: Gennadshchii V. Iudin, GBPOU MO \\'Krasnogorskii kolledzh\\', Бокша Людмила Васильевна, Институт №12 ФГБОУ ВО «Московский авиационный институт (Национальный исследовательский университет)», Liudmila V. Boksha, Institut 12 FGBOU VO \\'Moskovskii aviatsionnyi institut (Natsional'nyi issledovatel'skii universitet)\\', Волхонский Александр Евгеньевич, Aleksandr E. Volkhonskii, Natal'ia S. Danysheva, Sofia V. Krasovskaia, FSBEI of HE \\'Pyatigorsk State University\\', Irina M. Ryzhova, ANOO \\'Fiztekh-litsei\\' im. P.L. Kapitsy

Source: Education, innovation, research as a resource for community development; 146-155
Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 146-155

Subject Terms: «трудный» студент, новые понятия презентации диплома, родительская вера, принципы воспитания, психология, подростковый возраст, сопровождение образовательного процесса, качество образовательного процесса, личность, новые направления, заказ промышленности на технические специальности

File Description: text/html

Access URL: https://phsreda.com/article/32990/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5fae4601ec879.jpeg?req=32990

Инновационный педагогический консалтинг – залог управления качеством учебного процесса в колледже с обеспечением качества личности студента

Additional Titles: Innovatsionnyi pedagogicheskii konsalting - zalog upravleniia kachestvom uchebnogo protsessa v kolledzhe s obespecheniem kachestva lichnosti studenta

Authors: Юдин Геннадий Вячеславович; ГБПОУ МО «Красногорский колледж», Iudin Gennadshchii Viacheslavovich; GBPOU MO "Krasnogorskii kolledzh", Бокша Людмила Васильевна; Институт №12 ФГБОУ ВО «Московский авиационный институт (Национальный исследовательский университет)», Boksha Liudmila Vasil'evna; Institut 12 FGBOU VO "Moskovskii aviatsionnyi institut (Natsional'nyi issledovatel'skii universitet)", Волхонский Александр Евгеньевич; Институт №12 ФГБОУ ВО «Московский авиационный институт (Национальный исследовательский университет)», Volkhonskii Aleksandr Evgen'evich; Institut 12 FGBOU VO "Moskovskii aviatsionnyi institut (Natsional'nyi issledovatel'skii universitet)", Данышева Наталья Семеновна; ГБПОУ МО «Красногорский колледж», Danysheva Natal'ia Semenovna; GBPOU MO "Krasnogorskii kolledzh", Красовская Софья Владимировна; ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет», Krasovskaia Sofia Vladimirovna; FSBEI of HE "Pyatigorsk State University", Рыжова Ирина Михайловна; ГБПОУ МО «Красногорский колледж», Ryzhova Irina Mikhailovna; GBPOU MO "Krasnogorskii kolledzh"

Source: Education, innovation, research as a resource for community development; 146-155; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 146-155

Index Terms: качество образовательного процесса, психология, личность, подростковый возраст, «трудный» студент, принципы воспитания, родительская вера, сопровождение образовательного процесса, новые направления, заказ промышленности на технические специальности, новые понятия презентации диплома, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

URL: https://phsreda.com/e-articles/70/Action70-32990.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042955-7-1
https://phsreda.com/e-articles/70/Action70-32990.pdf
Бочарникова Я.В. Психолого-педагогическое сопровождение адаптации студентов первого курса [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://works.doklad.ru/view/roCly-gk-6Q.html
Гонеев А.Д. Работа учителя с трудными подростками / А.Д. Гонеев, Л.В. Годовникова. – М.: Академия, 2008. – 240 с.
Дмитриев М.Г. Психолого-педагогическая диагностика деликвентного поведения у трудных подростков / М.Г. Дмитриев, В.Г. Белов. – СПб.: ЗАО «Пони», 2010. – 316 с.
Лобок А. Ребёнок плохо учится – что делать? – М.: Лаборатория гуманной педагогики, 2015. – 10 с.
Смирнова Т.Г. Семинар для педагогов «Трудный подросток, как с ним работать?» // Открытый урок. Первое сентября [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urok.1sept.ru/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C% D0%B8/657582
Чурикова И.Э. Особенности адаптации студентов в условиях педагогического колледжа – Рязань: РГПУ им. С.А. Есенина, 2004. – С. 6З–64.
Шнейдер Л.Р. Девиантное поведение детей и подростков. – М.: Академический проект; Гаудеамус, 2007. – 336 с.
Рыжова И.М. Дуальность целевой контрактной системы обучения – резерв менеджмента качества: тезисы докладов на ХV Международной конференции «Управление качеством» / И.М. Рыжова, И.А. Сергеева, Г.В. Юдин. – М.: МАИ, 2016. – С. 269–272.
Рыжова И.М. Результаты экспериментальных исследований по обеспечению дуальности целевой системы обучения в Красногорском колледже: тезисы докладов на ХV Международной конференции «Управление качеством» / И.М. Рыжова, Г.В. Юдин. – М.: МАИ, 2016. – С. 272–276.
Рыжов Ю.А. Россия стоит на пороге жуткого краха // Московский комсомолец. – №27289. – 26.12.2016.
Данышева Н.С. Организация педагогического консалтинга в Красногорском колледже для адаптации к новым специальностям топ-50: тезисы докладов на ХVII Международной конференции «Управление качеством» / Н.С. Данышева, И.М. Рыжова, Г.В. Юдин. – М.: МАИ, 2018. – С. 272–276.
Difficulties are the «diamonds» for students’ adaptation to college studies and a guarantee of the personal characteristics development // Danysheva N.S., Yudin G.V., Krasovskaya S.V. / Scientific research of the SCO countries: Synergy and Integration; Materials of the International Conference Date: April 9; Beijing, China, 2019.