Search Results - "КРЕАТИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА"

1

Academic Journal

Subject Olympiads as an effective tool of management personnel training in universities in modern conditions ; Предметные олимпиады как эффективный инструмент подготовки управленческих кадров в вузах в современных условиях

Authors: I. O. Zakharova, S. N. Orlova, И. О. Захарова, С. Н. Орлова

Source: Vestnik Universiteta; № 10 (2024); 205-211 ; Вестник университета; № 10 (2024); 205-211 ; 2686-8415 ; 1816-4277

Subject Terms: образовательные программы, management personnel training, creative educational environment, student Olympiad, management specialists, training areas, educational programs, подготовка управленческих кадров, креативная образовательная среда, студенческая олимпиада, специалисты по управлению, направления подготовки

File Description: application/pdf

Relation: https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/5625/3153; Репина Е.Г. Студенческое олимпиадное движение как инструмент поиска одаренной молодежи и педагогической работы с ней: принципы организации и опыт проведения. Самарский научный вестник. 2017;3(20):1–6. http://dx.doi.org/10.17816/snv201763308; Привалова Г.Ф., Ткаченко Л.А., Ткаченко А.В. Предметные олимпиады как способ повышения качества образования студентов вуза культуры. Профессиональное образование в России и за рубежом. 2020;2(38):160–165.; Холод Н.И. Конкурсы и олимпиады как средство формирования творческой культуры студентов во внеаудиторной деятельности по иностранному языку в вузе. Вестник ТГПУ. 2016;1(166):115–118.; Шалагинова Е.А. Проведение олимпиады по иностранному языку как формы самостоятельной работы магистрантов неязыковых факультетов. Вестник Шадринского государственного педагогического университета. 2021;3(51):92–95. https://doi.org/10.52772/25420291_2021_3_92; Колесова Т.В. Применение новых информационных технологий для проведения языковых олимпиад в вузе. Вестник ТГПУ. 2016;4(169):76–79.; Тимофеева С.П. Формирование социокультурной компетенции китайских студентов при обучении русскому языку как иностранному. МНКО. 2021;3(88):120–122.; Бровкин А.В. Проблемы современной российской системы высшего образования и пути их решения в интересах всех участников образовательного процесса: часть 1. Современное образование. 2018;1:1–10. https://doi.org/10.25136/2409-8736.2018.1.25053; Захарова И.О. От рабочей силы и трудовых ресурсов к человеческому капиталу. Новая парадигма отношений между работодателем и работником на стыке тысячелетий. В кн.: Человек, природа, общество и технологии: материалы Национальной научно-практической конференции, Москва, 16 декабря 2022 г. М.: Государственный университет управления; 2023. С. 85–88.; https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/5625

Availability: https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/5625
https://doi.org/10.26425/1816-4277-2024-10-205-211

View record from BASE

2

Academic Journal

Creative pedagogy as an innovative industry and the condition of formation of creativity trainee

Authors: Diana Aleksandrovna Khokhlova

Source: Наука. Инновации. Технологии, Vol 0, Iss 2, Pp 223-232 (2022)

Subject Terms: creative pedagogy, creativity, pedagogical conditions, creative educational environment, the pedagogical support of development of creativity, креативная педагогика, креативность, педагогические условия, креативная образовательная среда, педагогическое сопровождение развития креативности, Geography (General), G1-922

File Description: electronic resource

Relation: https://scienceit.elpub.ru/jour/article/view/554; https://doaj.org/toc/2308-4758

Access URL: https://doaj.org/article/c4a44e9b7d1e441ebd623f6c576b905b

View record in DOAJ

3

Academic Journal

Креативная образовательная среда университета в гибридной реальности ; Creative educational environment of the university in hybrid reality

Authors: Sokolova, S.N.

Source: Bulletin of Polessky State University. Series in Social Sciences and Humanities; No. 2 (2022); 52-57 ; Веснік Палескага дзяржаўнага ўніверсітэта. Серыя грамадскіх i гуманітарных навук; № 2 (2022); 52-57 ; 2524-2318 ; 2078-1032

Subject Terms: hybrid reality, creative educational environment of a modern university, patriotism, гибридная реальность, креативная образовательная среда современного университета, патриотизм

File Description: application/pdf

Relation: https://ojs.polessu.by/BPSBS1/article/view/1691/1399; https://ojs.polessu.by/BPSBS1/article/view/1691

Availability: https://ojs.polessu.by/BPSBS1/article/view/1691

View record from BASE

4

Academic Journal

Креативная образовательная среда как условие формирования культуры жизни курсантов военного училища ; Kreativnaia obrazovatel'naia sreda kak uslovie formirovaniia kul'tury zhizni kursantov voennogo uchilishcha

Authors: Коротенко Владимир Сергеевич, Vladimir S. Korotenko

Source: Educational environment today: development strategy; 13-16 ; Современная образовательная среда: теория и практика; 13-16

Subject Terms: креативность, творчество, образовательная среда, креативная образовательная среда, культура жизни

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042714-6-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/618/Action618-496947.pdf; Альтшуллер Г.С. Как стать гением: Жизненная стратегия творческой личности / Г.С. Альтшуллер, И.М. Верткин. – Минск: Беларусь, 1994. – 479 с.; Лысенко Е.М. Творческий потенциал субъектов культуры жизни и проектирование образования / Психологическое наследие Л.С. Выготского и З. Фрейда: клинико-психологические механизмы и социо-культурные детерминанты психического развития. Книга 2. – Сер. «Эпоха психоанализа». – СПб.: ВЕИП, 2017. – С. 177–192.; Лысенко Е.М. Коротенко В.С. Формирование культуры жизни курсантов в процессе их социализации / Е.М. Лысенко, В.С. Коротенко // Науч.-метод. журнал «Наука и образование: новое время». – 2019. – №1(14), – С. 46–52.

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/5cf7a3dccd03b.jpeg?req=496947
https://interactive-plus.ru/article/496947/discussion_platform

View record from BASE

5

Academic Journal

Приемы и факторы развития навыков критического мышления ; Techniques and factors contributing to developing critical thinking skills

Authors: Glukhova, I. V., Глухова, И. В.

Source: Образование и наука

Subject Terms: CRITICAL THINKING, CRITICAL THINKING SKILLS, CREATIVE LEARNING ENVIRONMENT, A DIALOGUE APPROACH, THE CASE INTERRUPTED METHOD, A NEGOTIATION MODEL, PRO AND CON GRIDS, QUESTIONING TACTICS, A SOCRATIC QUESTIONING, КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, НАВЫКИ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ, КРЕАТИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ДИАЛОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, МЕТОД АНАЛИЗА СИТУАЦИЙ, ТОКСОНОМИЯ ВОПРОСОВ, ДИСКУССИЯ

File Description: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2015. №1

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/12948

View record from BASE

6

Academic Journal

КОНСТРУИРОВАНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОЙ СРЕДЫ В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Authors: АЛИЕВА МАЙЯ ГАБРАССОВНА

Subject Terms: КРЕАТИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА,КРЕАТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ,ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОСТИ,КРЕАТИВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ,КОНЦЕПЦИЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ПЛОЩАДКИ,CREATIVE THINKING,CREATIVE LEARNING ENVIRONMENT,THE PROGRAM OF DEVELOPMENT OF CREATIVITY,CREATIVE MANAGEMENT,THE CONCEPT OF THE EXPERIMENTAL SITE

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/konstruirovanie-i-realizatsiya-programmy-razvitiya-kreativnoy-sredy-v-doshkolnoy-obrazovatelnoy-organizatsii
http://cyberleninka.ru/article_covers/16401688.png

View record from BASE

7

Academic Journal

Педагогический потенциал креативной образовательной среды

Authors: Михалева Екатерина Сергеевна, Ekaterina S. Mikhaleva

Source: Педагогическое мастерство и педагогические технологии; № 1(3); 23-24

Subject Terms: креативность, образовательная среда, креативная образовательная среда

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-906626-58-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/collection-20150122/collection-20150122-6187.pdf

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-111.png?req=6187
https://interactive-plus.ru/article/6187/discussion_platform

View record from BASE

8

Academic Journal

TECHNIQUES AND FACTORS CONTRIBUTING TO DEVELOPING CRITICAL THINKING SKILLS ; ПРИЕМЫ И ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

Authors: Irina Vladimirovna Glukhova, Ирина Владимировна Глухова

Source: The Education and science journal; № 1 (2015); 114-122 ; EDUCACIÓN Y CIENCIA; № 1 (2015); 114-122 ; Образование и наука; № 1 (2015); 114-122 ; 2310-5828 ; 1994-5639 ; 10.17853/1994-5639-2015-1

Subject Terms: диску, critical thinking skills, creative learning environment, a dialogue approach, the case interrupted method, a negotiation model, pro and con grids, questioning tactics, a Socratic questioning, навыки критического мышления, креативная образовательная среда, позитивно направленное диалогическое взаимодействие субъектов образовательного процесса, метод анализа конкретных ситуаций, токсономия вопросов, доводы «за» и «против»

File Description: application/pdf

Relation: https://www.edscience.ru/jour/article/view/352/347; https://www.edscience.ru/jour/article/view/352/348; Amabile T. M. A model of creativity and innovation in organizations. In B. M. Staw & L. L. Cummings (Eds.) Research in Organizational Behaviour. V. 10, 1988. P. 123–167. Greenwich, CT: JAI Press.; Astin A. W. What matters in college? Four critical years revisited. San Francisco, CA: Jossey-Bass Publishers, 1993.; Bernstein D. A. A Negotiation Model for Teaching Critical Thinking. Teaching of Psychology.1985. No 22. Р. 22–24.; Beyer B. K. Critical thinking: What is it? Social Education. 1985. No 49. Р. 270–276.; Bloom B. S., Englehart M. D., Furst E. J., Hill W. H., Krathwohl D. R. Taxonomy of Educational Objectives. New York: Longmans, 1956.; Bryshinkin V. N., Markin V. I. Kriticheskoe myshlenie, logika i argumentatsiya [Critical thinking, logic and argumentation]. Kaliningrad: KGU Publ., 2003. 175 p. (In Russian); Carter M. Training teachers for creative learning experiences. Exchange (5). 1992. Р. 38–40.; Craig J. L. The Questioning Skills of Nursing Instructors. Nurse Education. 1981. No 20. Р. 18–23.; Dewey J. How We Think. Boston: Сourier Dover Publications, 1997. 224 p.; Flemming J. Black in college. San Francisco, CA: Jossey-Bass. 1985.; Hager P. Teaching Critical Thinking in Undergraduate Science Courses. Science & Education. V. 12. Р. 303–313.; Halpern D. F. Thought and Knowledge: An Introduction to Critical Thinking. Mahwah, NJ: Erlbaum Associates. 1996.; Herreid C. F. Can Case Studies Be Used to Teach Critical Thinking? Journal of College Science Teaching. 2004. V. 33, No 6. Р. 12–14.; Hill K. G., & Amiable T. M. A social psychological perspective on creativity: Intrinsic motivation and creativity in the classroom and workplace. In S. G. Isaksen, M. C. Murdock, R. L. Firestien & D. J. Treffinger (Eds.) Understanding and recognizing creativity: The emergence of a discipline. Norwood, NJ: Ablex, 1993. Р. 400–432.; Loving G. L. Infusing Critical Thinking into the Nursing Curriculum through Faculty Development. Nurse Education. 2000. No 25. Р. 70–75.; Meyers C. Teaching Students to Think Critically. San-Fransisco: Jossey-Bass Publishers. 1986. 131 p.; Mills J. Better Teaching Through Provocation. College Teaching. 1995. No 46. Р. 21–25.; Mumford M. & Gustafson S. Creativity syndrome: integration, application and motivation. Psychological Bulletin. 1988. No 103. Р. 27–43.; Oermann M. H. Evaluating critical thinking in clinical practice. Nurse Education. 1997. No 22. Р. 25–28.; Oliver H., Utermohlen R. An Innovative Teaching Strategy: Using Critical Thinking to Give Students a Guide to the Future / H. Oliver, R. Utermohlen. – Eric Document Reproduction Services No 389702.; Paul R. W., Heaslip P. Critical thinking and intuitive nursing practice. Advanced Nursing. 1995. No 22. Р. 40–47.; RichardsonA.G.Classroom learning environment and creative performance: Some differences among Caribbean territories. Educational Research, 30. Р. 224–227.; Scott B. Human systems, communication and educational psychology. Educational Psychology in Practice. 1987. V. 3, i 2. Р. 4–15.; Shaughnessy M. F. The supportive educational environment for creativity. (ERIC Document Reproduction Service NO.ED 360 080), 1991.; Shuman A. N. Sovremennaya logika; teoriya i praktika [Modern logic: theory and practice]. Minsk: Ekonompress, 2004. 416 p. (In Russian); Terenzini P. T. & Pascarella E. T Student/Faculty relationships and freshman year educational outcomes: A further investigation. Journal of College Student. 1980. No 28.; Terenzini P. T. & Pascarella E. T. Twenty years of research on college students: Lessons for future research. Research in Higher Education. 1991. Р. 32, 83–90.; Torrance E. P. & Myers R. E. Torrance. Creative learning and teaching. New York, NY: Dodd, Mead & Company, 1970.; Watson-Glaser Critical Thinking Appraisal User-Guide and Technical Manuel. London: Pearson Education Ltd., 2012. 88 p.; https://www.edscience.ru/jour/article/view/352

Availability: https://www.edscience.ru/jour/article/view/352
https://doi.org/10.17853/1994-5639-2015-1-114-122

View record from BASE

9

Academic Journal

TECHNIQUES AND FACTORS CONTRIBUTING TO DEVELOPING CRITICAL THINKING SKILLS

Authors: GLUKHOVA IRINA VLADIMIROVNA

Subject Terms: КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ,CRITICAL THINKING,НАВЫКИ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ,CRITICAL THINKING SKILLS,КРЕАТИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА,CREATIVE LEARNING ENVIRONMENT,DIALOGUE APPROACH,МЕТОД АНАЛИЗА КОНКРЕТНЫХ СИТУАЦИЙ,THE CASE INTERRUPTED METHOD,A NEGOTIATION MODEL,PRO AND CON GRIDS,QUESTIONING TACTICS,A SOCRATIC QUESTIONING,ПОЗИТИВНО НАПРАВЛЕННОЕ ДИАЛОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА,ТОКСОНОМИЯ ВОПРОСОВ,ДОВОДЫ "ЗА" И "ПРОТИВ",ДИСКУССИЯ

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/techniques-and-factors-contributing-to-developing-critical-thinking-skills
http://cyberleninka.ru/article_covers/16922748.png

View record from BASE

10

Academic Journal